Простейшие превращения искусственно созданных предметов в овощи и фрукты.

-Добрый день, дорогие ученики, - *профессор вошел в класс с коробкой в руках, в которой горкой выглядывали все те же разноцветные мячики.*
Запишите сегодняшнюю тему:

Простейшие превращения искусственно созданных материальных объектов в овощи и фрукты.

Вопрос I. Теоретические основы. Съедобное, несъедобное.
*РИшка взяла один мячик и начала подкидывать в воздух*
-Итак простейшие превращения основываются в первую очередь на физических, визуальных, функциональных параметрах, или подобии материалов.
Они довольно просты, если правильно представлять весь процесс превращения. Т.е. мы начинаем с простого – физических параметров. Изменяем их, затем замещаем материал, после чего придаем дополнительные отличия. Для иголки – это было ушко. Для кувшина, превращенного из вазы или стакана, это может быть ручка, тетрадь и еще много чего
Это функциональные качества предмета. Для большинства простейших превращений он не играет особой роли, поскольку изменяется незначительно. мы будем превращать еще и спичку в иглу. Игла предназначена для шитья, т.е. прокалывания материи ниткой, продетой в ушко. Если заточить спичку и сделать в ней ушко, ее тоже можно будет использовать в подобном качестве, хотя бы теоретически. Конечно, подобная деревянная игла будет ненадежной,и быстро сломаеться, но для того чтоб это не случилось применяется замена материала.
Но есть другая разновидность превращений, в которой наряду с физическими, визуальными параметрами, материале, особое внимание уделяется именно функциональным качествам. Причем эти функциональные качества напрямую связаны с материалом, вернее я бы даже сказал веществом, из которого состоит предмет.
Если упустить хоть одну малейшую деталь и превращение пройдет не правильно, что мы получим?
*Преподаватель положил мячик на стол и щелкнул пальцами.*
-Пшик. Бутафорию. О чем я говорю? Ну, например, яблоки со вкусом пластмассы. Помидоры со вкусом резины. Деревянные огурцы.Мягкая иголка или еще что нибудь
Так что же нужно, чтобы этого не случилось? Нужно обращать особое внимание на вкус, цвет, состав,тоисть три основных качества продукта. Нужно помнить, что овощи и фрукты условно состоят из трех составляющих:
Кожура, мякоть и сердцевина (косточка). Все эти составляющие необходимо воссоздать. При этом нужно не забыть, чтобы на цвет, на вкус и на ощупь трансфигурированные яблоки не отличались от настоящих. Хотя отличие будет в любом случае, но вполне возможно свести его к минимуму.
Ну, что же, давайте рассмотрим подробнее подобный вид превращений.
Их можно разделить на два основных раздела:
-Неполная трансфигурация. Это превращение, в результате которого получается видимое подобие плода.
-Полная трансфигурация. Это завершенный процесс, в результате которого данные плоды можно даже есть. Правда, насыщают они плохо, и остается небольшой привкус предыдущего материала. Не сильный, но достаточный, чтобы понять из чего данные плоды были трансфигурированы.
Процесс превращения материала в данном случае раскладывается на три этапа и начинается с сердцевины. Сначала необходимо представить и воссоздать косточку, затем мякоть и, наконец, кожицу, не забыв каждый раз точно подумать о цвете, вкусе, плотности, толщине каждого слоя.
Давайте рассмотрим данный подраздел на примере.

Вопрос II. Практические навыки трансфигурации искусственных предметов в плоды.
*Профессор снова взял мячик со стола.*
-Итак, у нас имеется мячик, форма которого отдаленно напоминает нам, например, яблоко. Может быть, конечно, также и апельсин или что-либо другое подобного плана, но мы начнем с яблок.
Однако яблоко все же отличается от мячика, поэтому мы имеем визуальное подобие и частично подобие формы. Почему частично? Потому что яблоки редко бывают идеально круглой формы. С чего мы начнем превращение? С сердцевины, конечно. Правда мячик полый, и в этом случае придется отступить от правила. Т.е. мы сначала мы убираем пустоты, а затем мысленно разделяем этот шар на три части.
Нижняя - для яблока – небольшого размера.
Следующая – чуть побольше, и самая тонкая последняя, которая будет в последствии превращена в кожицу. Представив яблоко как бы в разрезе, мы начинаем изменять по очереди все три части. Процесс должен происходить плавно, но достаточно быстро, чтобы не оставить внутри резиновых вкраплений. Вы помните, как выглядит яблоко в разрезе? Это необходимо, чтобы хотя бы примерно представлять, что должно получиться в итоге.
Также не стоит забывать о вкусе, цвете и некоторых других особенностях плода.
Во многом вам поможет заклинание, которое мы сегодня изучим.
Давайте запишем его:
Pomorum Malus.
Первая часть используется, как составляющая часть для превращения любого фрукта. Вторая часть название самого фрукта. Вернее того дерева или кустарника, плодом которого является данный фрукт.
Движение палочкой определяет форму плода, если смотреть на него сбоку.
Произносится заклинание с ударением на второй слог в первой части и на первый во второй.
Не забудьте представлять, что именно должен представлять собой плод внутри и его вкусовые характеристики. Если вы этого не сделаете, то изменится только внешний вид предмета. Он будет напоминать яблоко, будет выглядеть, как яблоко, и в некоторых случаях даже пахнуть, как яблоко, но внутри он останется резиновым и абсолютно несъедобным.
*Профессор достал палочку, взмахнул ею, и мячики легли на парты учеников.*
-А теперь потренируйтесь самостоятельно. Если будут вопросы, не стесняйтесь звать меня и задавать их. Если не получится с первого раза, то не страшно. Я понимаю, что сложно представить столько много одновременно.
*После этого она принялась бродить по классу, периодически останавливаясь рядом с каким-нибудь учеником и наблюдая за его действиями. Наконец, урок закончился и преподаватель, продиктовала задание, отпустила всех.*
Задания
Домашнее задание.
1. Что может произойти, если вы допустите ошибку в превращении предмета в фрукт или овощ?
2. Ролевой отыгрыш превращения мячика в яблоко. Подробный, внимательный и хороший.
Плюс приложите картинку с изображением движения палочкой, которое вы сделали, трансфигурируя мяч. (не менее 15-ти предложений).
3. Найдите картинку яблока в разрезе. (Отправить работу)